Mostrando entradas con la etiqueta PROFESSORS. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta PROFESSORS. Mostrar todas las entradas

martes, 7 de enero de 2014

BENVINGUT 2014











Passades les merescudes vacacions ja estem en disposició de funcionar a ple rendiment. Esperem que el nou any ens porte la salut i la il·lusió que ens fa falta per a traure el nostre treball avant en les millors condicions.

Atenció de confirmar que l'IBAN del compte on teniu domiciliada la nòmina estiga correctament actualitzat. En l'enllaç de la imatge vos expliquen què heu de fer per a comprovar que el nombre no hi ha canviat i en cas contrari a on vos heu de dirigir.










martes, 10 de septiembre de 2013

BENVINGUT CURS 2013/2014

Després de les merescudes vacances torna el començament de curs i amb aquest, renovades energies i il·lusions per a la nostra tasca docent. Vos desitgem el millor per al nou curs i vos portem els documents amb quasi totes les novetats i normativa per a professorat en general i per als tutors.

Documents per al professorat


Documents per als tutors

En este resum trobareu tots els documents que vos poden orientar en el començament de curs. (Estos documents es troben en les dos primeres entrades de la pestanya de professorat)


En el segon resum els tutors/es disposeu de la majoria de documents i plantilles que vos poden ajudar a gestionar la vostra labor. (Tots estos documents els podeu consultar de forma física en l'armari d'arxivadors de grup).

miércoles, 5 de diciembre de 2012

CONCURS NADALENC

Participa en el concurs de poemes i felicitacions nadalenques del nostre IES. Mira les bases:

ALUMNES AMB PENDENTS 2012-2013

El llistat amb les dates dels exàmens per assignatures és el següent:



Informació per departements:

Biologia                        Geografía i Història           Religió

Castellà                        Informàtica                       Tecnologia

Ciutadania                    Anglès                             Valencià

Educació Física            Matemàtiques

Física i Química           Música

Francès                       Plàstica

domingo, 25 de noviembre de 2012

MODEL AGENDA ALUMNAT

Aquí teniu el model d'agenda proposat per a treballar amb els alumnes. (Elaborat per Miguel Buendía)

Teniu tres pàgines:
     
           1 Orientacions per a l'alumnat (normes bàsiques)
           2 Ús coordinat de l'agenda escolar (per al professorat)
           3 Exemple visual de l'agenda amb anotacions.

CALENDARI D´AVALUACIONS 2012-2013

miércoles, 25 de abril de 2012

PROGRAMES EXPERIMENTALS

CONTRACTES-PROGRAMA

El passat dilluns 23 d´abril es va publicar la Resolució 12 d´abril de 2012  convocant al programa experimental a través de la posada en marxa del Contractes-Programa. 




Per a més informació consultar la web de la Conselleria sobre els programes














Detalls sobre el plaç de presentació, formulari i instruccions

martes, 24 de abril de 2012

AVALUACIÓ DIAGNÒSTICA

El passat 13 d´abril es va publicar al docv la Resolució 12 de març sobre la realització de l´avaluació diagnòstica per al proper curs. 

Aquesta prova es realitzarà a l´alumnat de 2n d´ESO durant els dies 23 i 24 de maig. 

Ací teniu la web prinicipal de la Conselleria on tracta el tema

Informació relativa a la prova













OPTATIVITAT

A continuació vos teniu els ellaços a la normativa sobre les optatives:

Optativitat a l´ESO: Ordre 27 de maig de 2008

Optativitat al Batxillerat: Ordre 17 de juny de 2009





Web de la Conselleria on ve aquesta normativa:






martes, 27 de septiembre de 2011

PCPI

Algunes de le pàgines que hi ha  a la xarxa sobre educació per a adults són:

Faea (Federació d´Asociacions per a persones adultes)












Pàgina sobre Educació Secundària per a persones adultes












Pàgina PCPI de la Conselleria

domingo, 11 de septiembre de 2011

PARTS D´AMONESTACIÓ

Per l’eficàcia d’esta mesura vos oferim este post:

En primer lloc el document ho podeu consultar en l’enllaç “Part d’amonestació”.

La normativa que regula la convivència en els centres educatius és el Decret 39/2008 publicat en el dogv del 9/04/2008. Este document arreplega els drets i deures de tots els membres de la comunitat educativa: alumnat, professorat, pares/mares i personal d’administració i servicis. També explica les conductes contràries a la convivència, tipifica les mesures correctores i explica el procediment per a la instrucció i resolució d’un expedient disciplinari.

Les companyes del departament d’orientació del curs 2010/2011 van elaborar unes plantilles per a distingir les faltes lleus-greus Patricia i Raquel ,a més s’indiquen els passos per a realitzar el seguiment del part:




martes, 6 de septiembre de 2011

COMPETÈNCIES BÀSIQUES

En este post vos presentem algunes de les informacions que hi ha en la xarxa sobre este tema. Amb la intenció que alguns d’estos materials ens puguen ajudar, tant en la programació com en l’avaluació per competències, ací vos deixem els següents:

Slideshare de Alejandro Campos i Mª Jesús Goñi
Guía para programar por competencias

View more presentations from Ana Basterra
De Jesús Cabrerizo Diago podem trobar dos pdf:

La programación por competencias básicas


Programación y evaluación por competencias 



La Conselleria d’Educació de Castella la Manxa proposa este programa que és un sistema per a gestionar l’Avaluació de les competències bàsiques en l’aula i generar en qualsevol moment un informe de cada alumne arreplegant aquells aspectes en què és competent i aquells en què no. Data de publicació 22/09/2010











Treball xtec sobre programar per competències bàsiques

Seguidament dos blogs sobre el tema:

Nosaltres competents

Avaluar per competències







Las competencias básicas


  








Per últim una ponència de Daniel Cassany sobre el tema:

lunes, 25 de julio de 2011

EXTRAESCOLARS

L’organització de les activitats extraescolars és un tema a tractar al començar el curs. Per a conéixer bé la forma d’organitzar estes activitats hem de llegir el següent document de ViceDirecció:















A continuació vos presentem els diferents documents que s´han d´omplir per a l´organització i desenvolupament de les activitats extraescolars:

PROGRAMACIÓ I ORGANITZACIÓ DE LES ACTIVITATS
El document Proposta d´Activitats dels Departaments s´ha de presentar a Vicedirecció al principi del curs acompanyat amb el llistat d´activitats extraescolars del curs.











El document Proposta d´Activitats s´ha d´omplir i lliurar a Vicedirecció, abans de la realització de l´activitat, incloent les signatures de tots els professors participants. La informació d´aquest document apareixerà després a la memòria d´extraescolars de cada curs.















El Pla d´activitats per als alumnes que no participen en l´activitat extraescolar és un treball que s´ha de fotocopiar i deixar a Vicedirecció per a que es faça arribar als professors de guardia.















El document Autorització per a relitzar una activitat extraescolar s´ha de lliurar a Vicedirecció una vegada recollides totes les autoritzacions junt amb un llistat dels alumnes participants.















Per a resoldre qualsevol dubte dirigir-vos a Vicedirecció. 
Gràcies.

DOCUMENTS IMPORTANTS

En este apartat vos mostrem alguns dels documents importants que s’han de conéixer:

NORMATIUS:

CONVIVÈNCIA:



ACADÈMICS:

ACIS:


AVALUACIÓ:


EXTRAESCOLARS:

INICI DE CURS

En este post volem passar-vos alguns documents que vos serviran per al començament de curs. D´una banda trobareuels models de fitxes d’alumnat. Daltra presentar-vos el quadern del tutor y el quadern de l´alumne. Al final del post vos deixem la plantilla per a fer l’inventari d’aula i la plantilla de seguiment de controls.


MODELS DE FITXES D’ALUMNES:

b) Arreplega d’informació de l’alumne (per a la visita dels pares)

a) El quadrant de seguiment de la tutoria ho podeu passar als companys del grup docent quan passa un mes de l’inici de cada avaluació.

b) El model d’arreplega d’informació de l’alumne ho heu de passar quan sabeu que un pare vindrà a veure-vos.

c) El full de seguiment individual pot ser útil com a mesura extraordinària per a alguns alumnes. Obliga al compromís de l’alumne i el professorat ha d’omplir-la en cada sessió de treball amb l’alumne. (Ho podeu descarregar i modificar)


També heu de conèixer les tres plantilles següents:
1.- Full de seguiment individual (per controlar el treball a cada hora)
2.- Seguiment del grup (per a les visites dels pares)

1) El full de seguiment individual és una mesura puntual que pot ajudar a la marxa d´algun alumne. S´ha d´omplir a cada sessió de classe.
2) El seguiment del grup i el seguiment individual són documents que heu d´omplir quan el tutor/a vos demana informació per a conèixer com va cada alumne del seu grup. (Especialment a mitja avaluació i quan avisen els pares que vindran.
3) La distribució de l´alumnat és un full que trobareu a la taula del grup i que tots hem de respetctar.

QUADERN DEL TUTOR:
És un document que ens pot vindre molt ben especialment per a les primeres sessions de tutoria. Perquè en ell ve arreplegats alguns aspectes:
Instruments de treball del tutor, pautes per a rebre els alumnes el primer dia, funcions del tutor, etc.

*Nota:
1.-Es pot veure en pantalla completa.
2.-Hi ha enllaços per a recórrer el document de forma fàcil.

QUADERN DE L´ALUMNE:
Són molt interesants els punt final G sobre impresos i altres informacions que els alumnes han de conèixer.


*Nota:
1.-Es pot veure en pantalla completa.
2.-Hi ha enllaços per a recórrer el document de forma fàcil.

PLANTILLES:

La plantilla d’inventari d’aula l’hem d’omplir a principi i a final de curs.

La plantilla de seguiment de controls aula és perquè tant l’alumnat com el professorat organitzen els controls millor perquè no coincidisquen molts en el mateix dia. El delegat pot ser l’encarregat d’omplir-la.


QUADERN DE CLASSE

Un altre dels documents que el Projecte Curricular té aprovat des de fa temps és el cridat Quadern de l’Alumne. Es tracta de l’Apèndix III.3.1.- Model de quadern interdisciplinari. El document és fruit d’un grup de treball en què va participar part del professorat del nostre centre. Amb ell es tracta d’ajudar a organitzar-se i a treballar amb folis solts.

Este document és interessant per a alumnat que no té gran problemes per a treballar. L’alumne que té un poc de dificultat no sap organitzar-se amb fulls solts.

Ací vos passem una versió reduïda i amb plantilla per a treballar este sistema “sempre que l’alumnat no mostre molta dificultat”. Fer clic en la imatge. (L´alumne pot imprimir la plantilla per a escriure dret)

RRI

RRI (Reglament de Règim Intern). En ell es citen els drets i deures d’alumnes, professors, pares i personal d’administració i servicis.

Venen perfectament especificades les coses que es poden fer i les que no es permeten. Cada article de l’índex té un marcador que conduïx directament al text que ho explica.
RRI  














1 El visor permet veure en pantalla completa fent clic en la fletxa roja.
2 També permet tornar a la pàgina desitjada fent un clic en la fletxa groga i desprès doble clic en la pàgina que voleu.



domingo, 24 de julio de 2011

FALTES D´ASSISTÈNCIA / ABANDÓ D´ASSIGNATURA

Les faltes d’assistència de l’alumnat es publiquen quinzenalment. És possible accedir a veure en qualsevol moment del dia i des d’una connexió a internet. Qui justifica una falta en última instància és el professor d’eixa hora de classe. (El sistema i el professorat no som perfectes i es pot donar algun tipus d´error). En tot cas l’assistència de l´alumnat és obligatòria i quan un alumne/a comença a tindre moltes faltes, i més si són sense justificar, hi ha un procediment establert en l’IES que ve detallat en els documents següents:



















Veure enllaç "Faltes assistència alumnat"

Un altre tema relacionat amb les faltes de l’alumnat i l’absentisme és quan es pot caure en l’abandó d’assignatura. El procediment està regulat en el nostre PCC (Projecte Curricular) i ve explicat en l’annex següent:















L´article 2 del RRI diu:
"Article 2. L’assistència dels alumnes a classe és obligatòria sense distinció de cursos o edats dels mateixos. El deure d’assistència a classe serà controlat pel professor i la falta quedarà registrada per escrit en els parts corresponents.
 El nombre de faltes sense justificar en una assignatura, àrea o matèria,  en l’ESO, en el Batxillerat, en el PCPI i en els Cicles Formatius no podrà ser major del 20 %, ja que açò pot fer impossible l’aplicació del caràcter continu de l’avaluació i impedir la superació de cada un dels mòduls específics,(article 33 del Decret 39/2008). En estos casos l’alumnat serà avaluat amb un procediment extraordinari de la matèria en el mes de juny. Així mateix, quan l’alumne/a supera estos percentatges de faltes d’assistència se li podrà aplicar una de les mesures educatives correctores arreplegues en l’article 36 del Decret 39/2008."

RECLAMACIONS

El procediment per a garantir el dret que l’alumnat d’ESO i Batxillerat tenen a que el seu rendiment escolar siga avaluat d’acord amb criteris objectius està regulat per dos normatives:





















Tota la comunitat educativa ha de saber que, estipulat per la normativa vigent, s’establix un horari de reclamacions durant els tres primers dies immediatament posteriors a cada avaluació. El procediment per a portar-la a cap ve detallat en la normativa citada.

sábado, 23 de julio de 2011

MEDIACIÓ

LA MEDIACIÓ
La mediació és una ferramenta per a millorar la convivència en un centre educatiu. En el nostre IES també s’utilitza esta ferramenta des de fa diversos cursos i es va elaborar el document que a continuació podeu veure.

Tots els documents i les hores del món dedicades a açò no servixen de res si cada un de nosaltres no posem res de la nostra part.

















ENLLAÇOS




















Convivencia escolar

Per a veure en pantalla completa fer clic al Fullscreen (Fletxa groga)


Web Junta Andalucia videos mediació

PCC

El PCC és el Projecte Curricular de Centre. És el document més extens i important dins de l´organització educativa de l´Institu. El document es troba dins del PEC que és el Projecte Educatiu de Centre. El PEC  acull tota l’organització educativa. En ell podem distingir diversos blocs de documentació.

El primer bloc de documents és el que forma una columna a l’esquerra. Dins d’este bloc el document més ampli i important és el PCC (Projecte Curricular de Centre). El següent és el PCADM (Projecte Curricular del Cicle de Gestió Administrativa de Grau Mitjà). Després ens trobem amb el POAT (Pla d’orientació i acció tutorial) i finalment el PAD (Pla d’atenció a la diversitat). Els tres documents pdf que es troben al final són modificacions que s’han aprovat en els últims cursos. (Totes s’encentran actualitzades dins del PCC).