Participa en el concurs de poemes i felicitacions nadalenques del nostre IES. Mira les bases:
Mostrando entradas con la etiqueta ALUMNAT. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta ALUMNAT. Mostrar todas las entradas
miércoles, 5 de diciembre de 2012
domingo, 25 de noviembre de 2012
MODEL AGENDA ALUMNAT
Aquí teniu el model d'agenda proposat per a treballar amb els alumnes. (Elaborat per Miguel Buendía)
Teniu tres pàgines:
1 Orientacions per a l'alumnat (normes bàsiques)
2 Ús coordinat de l'agenda escolar (per al professorat)
3 Exemple visual de l'agenda amb anotacions.
Teniu tres pàgines:
1 Orientacions per a l'alumnat (normes bàsiques)
2 Ús coordinat de l'agenda escolar (per al professorat)
3 Exemple visual de l'agenda amb anotacions.
viernes, 9 de septiembre de 2011
DECRET CONVIVÈNCIA
La normativa que regula la convivència en els centres educatius és el Decret 39/2008 publicat en el dogv del 9/04/2008. Este document arreplega els drets i deures de tots els membres de la comunitat educativa: alumnat, professorat, pares/mares i personal d’administració i servicis. També explica les conductes contràries a la convivència, tipifica les mesures correctores i explica el procediment per a la instrucció i resolució d’un expedient disciplinari.
Les companyes del departament d’orientació del curs passat van elaborar el següent quadre en què es pot consultar directament els apartats més importants.
lunes, 25 de julio de 2011
DOCUMENTS IMPORTANTS
En este apartat arrepleguem alguns dels documents importants que has de conéixer:
CONVIVÈNCIA:
- Les normes bàsiques de funcionament del centre les pots conéixer en el RRI (Reglament de Règim Intern)
ACADÈMICS:
- Horario de tarde
- Asignaturas por curso
- Incumplimiento de tareas
- Uso indebido de móviles, mp3, etc.
- Abandono de asignatura
- Uso taquillas, ascensores, cambios grupo/optativa, (ver apartado G Cuaderno del Alumno)
AVALUACIÓ:
- Amb quàntes assignatures puc passar de curs? (veure informe d´avaluació final del teu curs)
- Claus per a interpretar les observacions del butlletí de notes
- Reclamacions
ELECCCIÓ DEL DELEGAT
L’elecció del delegat/a és una tasca important. Han de ser triats companys que realment puguen representar al grup i ser portaveus del mateix. Per a ajudar-vos passem alguns documents per a treballar en tutoria:
QUADERN DE L´ALUMNE
A este document li donaria el nom de guia de l’alumne. Pot ser útil per a les primeres sessions de tutoria i per a aclarir alguns dels dubtes que els alumnes poden tindre al començar el curs. L’apartat més interessant al meu parer és la part final en què hi ha informació sobre sol·licitud de canvi d’optativa i/o de grup, sol·licitud ús d’ascensors, justificació de faltes d’assistència, eixir del centre en horari lectiu, activitats extraescolars, carnet escolar, eixida a última hora, etc. Ve un resum del RRI, però és millor veure l’apartat de convivència-disciplina dedicat a això.
1 El visor permet veure en pantalla completa fent clic en la fletxa roja.
2 També permet tornar a la pàgina desitjada fent un clic en la fletxa groga i desprès doble clic en la pàgina que voleu.
(Al fer ús del visor també vos adonareu que es pot imprimir el document).
QUADERN DE CLASSE
Un altre dels documents que el Projecte Curricular té aprovat des de fa temps és el cridat Quadern de l’Alumne. Es tracta de l’Apèndix III.3.1.- Model de quadern interdisciplinari. El document és fruit d’un grup de treball en què va participar part del professorat del nostre centre. Amb ell es tracta d’ajudar a organitzar-se i a treballar amb folis solts.
Este document és interessant per a alumnat que no té gran problemes per a treballar. L’alumne que té un poc de dificultat no sap organitzar-se amb fulls solts.
Ací vos passem una versió reduïda i amb plantilla per a treballar este sistema “sempre que l’alumnat no mostre molta dificultat”. Fer clic en la imatge. (L´alumne pot imprimir la plantilla per a escriure dret)
RRI
RRI (Reglament de Règim Intern). En ell es citen els drets i deures d’alumnes, professors, pares i personal d’administració i servicis.
Venen perfectament especificades les coses que es poden fer i les que no es permeten. Cada article de l’índex té un marcador que conduïx directament al text que ho explica.
RRI
1 El visor permet veure en pantalla completa fent clic en la fletxa roja.
2 També permet tornar a la pàgina desitjada fent un clic en la fletxa groga i desprès doble clic en la pàgina que voleu.
FALTES D´ASSISTÈNCIA / ABANDÓ D´ASSIGNATURA
Les faltes d’assistència de l’alumnat es publiquen quinzenalment. És possible accedir a veure en qualsevol moment del dia i des d’una connexió a internet. Qui justifica una falta en última instància és el professor d’eixa hora de classe. (El sistema i el professorat no som perfectes i es pot donar algun tipus d´error). En tot cas l’assistència de l´alumnat és obligatòria i quan un alumne/a comença a tindre moltes faltes, i més si són sense justificar. El Tutor/a de l´alumne es posarà en comnicació amb els pares o tutors.
L´article 2 del RRI diu:
"Article 2. L’assistència dels alumnes a classe és obligatòria sense distinció de cursos o edats dels mateixos. El deure d’assistència a classe serà controlat pel professor i la falta quedarà registrada per escrit en els parts corresponents.
El nombre de faltes sense justificar en una assignatura, àrea o matèria, en l’ESO, en el Batxillerat, en el PCPI i en els Cicles Formatius no podrà ser major del 20 %, ja que açò pot fer impossible l’aplicació del caràcter continu de l’avaluació i impedir la superació de cada un dels mòduls específics,(article 33 del Decret 39/2008). En estos casos l’alumnat serà avaluat amb un procediment extraordinari de la matèria en el mes de juny. Així mateix, quan l’alumne/a supera estos percentatges de faltes d’assistència se li podrà aplicar una de les mesures educatives correctores arreplegues en l’article 36 del Decret 39/2008."
Un altre tema relacionat amb les faltes de l’alumnat i l’absentisme és quan es pot caure en l’abandó d’assignatura. El procediment està regulat en el nostre PCC (Projecte Curricular) i ve explicat en l’annex següent:
Un altre tema relacionat amb les faltes de l’alumnat i l’absentisme és quan es pot caure en l’abandó d’assignatura. El procediment està regulat en el nostre PCC (Projecte Curricular) i ve explicat en l’annex següent:
domingo, 24 de julio de 2011
RECLAMACIONS
El procediment per a garantir el dret que l’alumnat d’ESO i Batxillerat tenen a que el seu rendiment escolar siga avaluat d’acord amb criteris objectius està regulat per dos normatives:
Tota la comunitat educativa ha de saber que, estipulat per la normativa vigent, s’establix un horari de reclamacions durant els tres primers dies immediatament posteriors a cada avaluació. El procediment per a portar-la a cap ve detallat en la normativa citada.
ORIENTACIÓ ACADÈMICA I PROFESSIONAL
L’orientació és un dels recursos importants que la comunitat educativa ha de conéixer. El Departament d’Orientació dedica molt de temps a esta qüestió i també ací volem facilitar alguns documents que vos poden ajudar.
En primer lloc vos volem passar un quadre que explica les assignatures en l’ESO per nivell.
ORIENTACIÓ PER A 3r I 4t D’ESO
Pàgines web orientació
(tots els enllaços funcionen)
PCPI
(tots els enllaços funcionen)
PCPI
PROVES D´ACCÉS GRAU MITJÀ (CICLE FORMACIÓ PROFESSIONAL)
BATXILLERAT
PROVES D´ACCÉS GRAU SUPERIOR (CICLE FP)
PROVES D´ACCÉS A LA UNIVERSITAT (PAU)
Nueva pau logse_2009
View more presentations from jopape72
TÍTOLS DE GRAU
Tots els links funcionen i vos porten a veure cada carrera.
TÍTOLS DE GRAU
Tots els links funcionen i vos porten a veure cada carrera.
ENLLAÇOS:
sábado, 23 de julio de 2011
MEDIACIÓ
LA MEDIACIÓ
La mediació és una ferramenta per a millorar la convivència en un centre educatiu. En el nostre IES també s’utilitza esta ferramenta des de fa diversos cursos i es va elaborar el document que a continuació podeu veure.
Tots els documents i les hores del món dedicades a açò no servixen de res si cada un de nosaltres no posem res de la nostra part.
ENLLAÇOS
Convivencia escolar
Per a veure en pantalla completa fer clic al Fullscreen (Fletxa groga)
Web Junta Andalucia videos mediació
PCC
El PCC és el Projecte Curricular de Centre. És el document més extens i important dins de l´organització educativa de l´Institu. El document es troba dins del PEC que és el Projecte Educatiu de Centre. El PEC acull tota l’organització educativa. En ell podem distingir diversos blocs de documentació.
El primer bloc de documents és el que forma una columna a l’esquerra. Dins d’este bloc el document més ampli i important és el PCC (Projecte Curricular de Centre). El següent és el PCADM (Projecte Curricular del Cicle de Gestió Administrativa de Grau Mitjà). Després ens trobem amb el POAT (Pla d’orientació i acció tutorial) i finalment el PAD (Pla d’atenció a la diversitat). Els tres documents pdf que es troben al final són modificacions que s’han aprovat en els últims cursos. (Totes s’encentran actualitzades dins del PCC).
jueves, 21 de julio de 2011
PEC
El PEC és el Projecte Educatiu de Centre. És el document que acull tota l’organització educativa. En ell podem distingir diversos blocs de documentació.
2 .-Per veure millor en pantalla sensera (fullscreen) fer clic al botó de la fletxa roja i també podem veure la taula de continguts fent clic a l´altra flexa roja.
Baix de la paraula documents el primer pdf que trobem és la primera redacció del pec i les primeres actualitzacions.
El primer bloc de documents és el que forma una columna a l’esquerra. Dins d’este bloc el document més ampli i important és el PCC (Projecte Curricular de Centre). El següent és el PCADM (Projecte Curricular del Cicle de Gestió Administrativa de Grau Mitjà). Després ens trobem amb el POAT (Pla d’orientació i acció tutorial) i finalment el PAD (Pla d’atenció a la diversitat). Els tres documents pdf que es troben al final són modificacions que s’han aprovat en els últims cursos. (Totes s’encentran actualitzades dins del PCC).
El segon bloc de documents tracta sobre la Normalització lingüística. El primer document és la PNL (Pla de Normalització Lingüística). El següent és el DPP (Disseny dels Particular dels Programes d’ensenyança bilingüe). I finalment els arxius pdf mostren el PANL (Pla Anual de Normalització Lingüística dels últims curos), la revisió del PNL i el quadre d’assignatures que s’impartixen en valencià per cursos i nivells dels últims cursos.
Baix de la paraula documents el primer pdf que trobem és la primera redacció del pec i les primeres actualitzacions.
El primer bloc de documents és el que forma una columna a l’esquerra. Dins d’este bloc el document més ampli i important és el PCC (Projecte Curricular de Centre). El següent és el PCADM (Projecte Curricular del Cicle de Gestió Administrativa de Grau Mitjà). Després ens trobem amb el POAT (Pla d’orientació i acció tutorial) i finalment el PAD (Pla d’atenció a la diversitat). Els tres documents pdf que es troben al final són modificacions que s’han aprovat en els últims cursos. (Totes s’encentran actualitzades dins del PCC).
El segon bloc de documents tracta sobre la Normalització lingüística. El primer document és la PNL (Pla de Normalització Lingüística). El següent és el DPP (Disseny dels Particular dels Programes d’ensenyança bilingüe). I finalment els arxius pdf mostren el PANL (Pla Anual de Normalització Lingüística dels últims curos), la revisió del PNL i el quadre d’assignatures que s’impartixen en valencià per cursos i nivells dels últims cursos.
El tercer bloc de documents tracta la sobre la convivència. Ho formen els quatre documents:
El PLC (Pla de Convivència), la Programació de l’Aula de Convivència, el RRI (Reglament de Règim Intern), i les Normes de Convivència.
L’últim bloc de documents el constituïxen diversos programes i projectes importants. El recent Pla de Millora, el Pla d’Autoprotecció, el Pla d’Acollida, el Projecte del Practicum, i el Programa de Trànsit de Primària a Secundària.
PAD
El PAD és el Pla d’Atenció a la Diversitat que hi ha en el nostre centre. Este document és una de les parts de Projecte Curricular (PCC) que està dins del PEC (Projecte Educatiu de Centre) que és el document que engloba tota l’organització.
En concret es tracta de punt II.2.- del PCC. En ell ve descrites les mesures generals i específiques d’atenció a la diversitat. El POAT (Pla d’Orientació i Acció Tutorial) és una de les mesures generals. Ací és també on es parla de les ACIS, els programes especials DIVER, PCPI, etc. L’Aula de Convivència també està contemplada com una altra de les mesures específiques d’atenció a la diversitat.
1 El visor permet veure en pantalla completa fent clic en la fletxa roja.
2 També permet tornar a la pàgina desitjada fent un clic en la fletxa groga i desprès doble clic en la pàgina que voleu.
miércoles, 20 de julio de 2011
CONVIVÈNCIA
Aconseguir i mantindre un clima adequat de convivència és una dels principals objectius de treball diari en un centre educatiu. Per a aconseguir-ho tots els membres de la comunitat educativa (professorat, alumnat, pares) hem de posar el nostre gra d’arena.
Tot allò que s’ha relacionat amb este tema està ben organitzat i articulat en el nostre Projecte Educatiu de Centre.
En primer lloc la normativa de rang superior sobre la qual es basa la convivència en un centre educatiu és el següent decret:
Derechos y Deberes de todos los miembros de la comunidad educativa (DECRETO 39/2008 de 4 de abril)
Podeu fer una consulta més ràpida i profitosa del document a la guia del decret que hem preparat.
Podeu fer una consulta més ràpida i profitosa del document a la guia del decret que hem preparat.
El segon document que es basa en el decret de convivència és el nostre RRI (Reglament de Règim Intern). En ell citen els drets i deures d’alumnes, professors, pares i personal d’administració i servicis.
Venen perfectament especificades les coses que es poden fer i les que no es permeten. Cada article de l’índex té un marcador que conduïx directament al text que ho explica.
RRI
RRI
1 El visor permet veure en pantalla completa fent clic en la fletxa roja.
2 També permet tornar a la pàgina desitjada fent un clic en la fletxa groga i desprès doble clic en la pàgina que voleu.
El tercer document que articula este tema en el nostre PEC són les Normes de Convivència. En elles vénen detallades les normes, la situació anòmala, conseqüència, registre i responsable.
L’altre gran document que es basa en els citats anteriorment és el nostre PLA DE CONVIENCIA. És un document molt ampli en el que van participar gran part del Claustre de professors del nostre IES.
El principal apartat del pla és la Prevenció. També es tracten les actuacions en cas de faltes lleus, greus o molt greus, o en cas d’assetjament-bullying.
El document va ser reconegut i publicat per el CEFIRE. També es troba ple d’enllaços per a consultar tots els detalls.
L’últim document relacionat amb la convivència és la programació de l’AULA DE CONVIVÈNCIA. Explica què és l’Aula de Convivència, com s’arriba a ella i ve detallat el procediment d’actuació per a cada cas. La programació de l’aula està molt relacionada amb el Pla de Convivència.
LA MEDIACIÓ
La mediació és una ferramenta per a millorar la convivència en un centre educatiu. En el nostre IES també s’utilitza esta ferramenta des de fa diversos cursos i es va elaborar el document que a continuació podeu veure.
Tots els documents i les hores del món dedicades a açò no servixen de res si cada un de nosaltres no posem res de la nostra part.
ENLLAÇOS
Convivencia escolar
Per a veure en pantalla completa fer clic al Fullscreen (Fletxa groga)
Veure les recomanacions del blog del tutor sobre el carnet de convivència:
TÈCNIQUES D´ESTUDI
Vos proposem els següents materials per al treball sobre les tècniques d’estudi:
Mis fallos como estudiante
En següent lloc vos deixem un power point sobre tècniques d’estudi. (L’arxiu original és d’openoffice i el visor online que ho suporta és scribd.)
(EN VALENCIÀ)
Per a veure en pantalla completa fer clic al Fullscreen (Fletxa groga)
ENLLAÇOS:
Web interactiva aprende a estudiar
Web tecnicas de estudio
Per a veure en pantalla completa fer clic al Fullscreen (Fletxa groga)
ENLLAÇOS:
Web interactiva aprende a estudiar
Web tecnicas de estudio
Suscribirse a:
Entradas (Atom)